jueves, 26 de abril de 2018

THE GRUFFALO

MUUUY BUENAS !!

Hacía mucho que no dedicaba un ratín a estar por aquí...pero como no me canso de decir en las últimas entradas....NO ME DA LA VIDA ! Trabajar a jornada completa y preparar una oposición deja muy poco tiempo libre para dedicar a otras cosas :(

Pero bueno, siempre que pueda (aunque sea una vez a las mil), por aquí estaré escribiendo sobre cosas útiles o guays que encuentre o haga en el cole !

El pasado día 23 de abril fue el día del libro, no pude hacer una recopilación de actividades para mostrar...ni tampoco hice nada en el cole porque las tutoras de los diferentes cursos ya habían preparado sus actividades y era un poco demasiado para los niños y niñas. Así que simplemente contamos un cuento en clase. 

Este año tengo varios alumnos y alumnas ingleses, lo cual me gusta mucho porque me ayudan en clase y, además, les gusta mucho ayudar al resto de compañeros/as.  Una de las alumnas inglesas le encantan los cuentos y siempre que tiene uno nuevo lo trae al cole para que lo leamos en clase. 

Es genial! porque los libros que trae son en inglés, y nos ayuda mucho a mejorar la comprensión. El lunes leímos el famoso libro de "EL GRUFFALO". 



Todo empezó con una obra de teatro en inglés de la compañía "FORUM TEATRE". Vimos la obra "The teeth, the mouse and the monster" y en la obra aparecía el libro e incluso el monstruo de la obra era el grúfalo...al alumnado le gustaba mucho y mi alumna decidió traer el cuento tras la obra. 

Tenía los dos libros, el de "EL GRÚFALO" y el de "LA HIJA DEL GRÚFALO", así que hemos leído los dos en clase y después hemos hecho actividades de la página oficial que tienen. 

Si trabajáis este libro os recomiendo la web, en ella hay juegos, eventos, fichas para colorear, canciones y muchas sorpresas más !

Haciendo click en la imagen iréis a la página web directamente. Esta toda en inglés, pero es muy intuitiva y muy fácil de seguir.


También tiene una película, que está muy bien hecha y es recomendable para niños y niñas de entre 3 y 6 años. 



Espero que os guste y os animo a leer el libro...tanto en casa como en el cole. Es un gran libro que, además, contiene muchos valores positivos para trabajar con nuestr@s alumn@s e hij@s.

Hasta pronto, 


Marina





jueves, 29 de marzo de 2018

PRIMAVERA 2018

Muuuuy buenos días !!

Como van las merecidas vacaciones???  Ahora que tengo un poco más de tiempo me gustaría enseñaros el mural de la primavera que preparamos en el cole junto con el de Pascua

Este mural lo hizo el alumnado de primaria, de 1º a 6º, ya que era sencillísimo. Pero el resultado final es muy vistoso !!

Lo primero, os voy a poner los materiales que necesitamos:


Y a partir de aquí las tareas son muy sencillas...

  1. Les damos a cada alumno/a varias hueveras (previamente cortadas de una en una) y las pintan por dentro y por fuera.
  2. Recortan tallos y hojas delos papeles verdes.
  3. Cuando las hueveras están secas las pegamos (con pegamento de barra es suficiente) en el mural.
  4. Pegamos los tallos y las hojas.

¿A qué es facilísimo? Os enseño ahora fotos del proceso de nuestro mural. 


Nuestras primeras florecillas...




Así quedo el mural tras el primer día de trabajo...


Y así quedo al final.....




Como podéis ver, es un mural muy sencillo pero muy vistoso....y no se a vuestros alumnos y alumnas.... pero los míos es ver los botes de pintura fuera del armario y ya disfrutar de la actividad.


La idea la saqué de Pinterest, y era en un folio...os enseño la imagen porque os puede servir a los papás y mamás para hacer una manualidad muy chula en casa con vuestros/as hijos/as.



Espero que os haya gustado y que os animéis a hacerlo después de las vacaciones !

Hasta pronto...


Marina










lunes, 26 de marzo de 2018

ACTIVIDADES PASCUA 2018

Muy buenas !

Qué abandonado tengo el blog... 😔 Pero prometo que hago todo lo que puedo para pasar más por aquí...pero entre el cole y preparar la oposición no me da....me faltan horas al día por todos lados ! jijiji.

Este año las pascuas y las fallas han caído muy juntas, lo que ha hecho que preparar actividades haya sido una carrera a contra reloj. Tengo que admitir que en mi caso no ha sido para tanto porque para este año he planteado unas actividades sencillas, para que nos diera tiempo a explicarlo y a hacerlo sin agobios. 

Hemos hecho dos postales de pascua, una con el conejo de pascua (Easter Bunny) y otra con los típicos huevos de pascua (Easter Egg).

El proceso ha sido sencillísimo. PRIMERO imprimí en una cartulina un huevo y un conejito. El alumnado tuvo que "punzarlo" con punzón  (como su propio nombre indica). 



Una vez teníamos esto, han pintado una cartulina blanca y los huevos y los conejos que habían punzado con CERAS ACUARELABLES. He de decir que lo mejor de todo para mis alumnos y alumnas ha sido utilizar este material. Pintaban super rápido para poder enseguida "hacer magia" con el agua y que la cera se convirtiera en acuarela. 

Os aconsejo que utilicéis este material en el cole. a parte de que es mucho más limpio y rápido que pintar con acuarelas de las de toda la vida...una vez pasas el agua por encima secas con un papel dando golpecitos....y en un par de minutos el trabajo esta seco...mucho mas rápido que las acuarelas normales. Son una pasada.




Una vez tenemos esto, la parte más laboriosa de la actividad ya esta hecha. Después de esto hemos pegado la silueta de lo que habiamos punzado encima de la cartulina pintada. La hemos cortado por la mitad y hemos escrito un "HAPPY EASTER". 

Con los huevos y los conejos hemos hecho un mural en el pasillo del cole.




Y el mural nos quedó chulísmo también... Aunque he de reconocer que está todo puesto desastrado pero es lo que tiene dejar a los niños y niñas que lo monten mientras tú preparas el mural de la Primavera...

Pero estoy muy orgullosa de mis niños y niñas. Son lo más de lo más !



Si me seguís por las Redes Sociales habréis visto ya el principio del mural de primavera que estamos haciendo en el cole...y sino me seguís...a que estáis esperando ???



Cuando terminemos el mural de la Primavera os lo enseñaré...estad atentos !! Prometo que ha quedado precioso !!

Hasta Pronto, 


Marina



miércoles, 21 de febrero de 2018

SALUDOS Y DESPEDIDAS

Muy buenas !!

Hace días que no paso por aquí, y ya tocaba !! Hoy me gustaría enseñaros la nueva decoración de la puerta. 

Es muuuuy sencilla, pero creo que muy útil. Ge decido poner en la puerta las formas de saludar y de despedirse en inglés, ¿por qué? Muy fácil....los alumnos y alumnas rara vez saludan o se despiden en inglés...y por mucho que se lo diga no todos los días me hacen caso....

Además, también es una buena forma de que el alumnado amplíe su vocabulario y practique la pronunciación.  Así que a partir de ahora lo verán todos los días y a ver si así empiezan a decirlo. 

Os pongo las fotos a continuación para que lo podáis ver....

Esta es la puerta por fuera, con las frases para cuando llegamos a clase.


Y esta es por dentro, con las frases para despedirnos.




Os dejo aquí debajo el enlace para descargar los que yo he usado..

DESCARGA EL MATERIAL

¿Qué os parece la idea? ¿Os gusta? Espero que si!!! y que lo compartáis con amigos/as y compañeros/as. 

Hasta pronto, 

Marina

martes, 13 de febrero de 2018

SAN VALENTÍN

Muy buenas !!

Hoy vamos a hablar de actividades que podemos hacer el día de san Valentín en el cole. Con esta festividad podemos aprovechar para trabajar la escritura en inglés mediante las tarjetas de San Valentín. 

Para el alumnado resulta super motivador y practican sin darse cuenta. Además, siempre hay quien se motiva muchísimo y escribe un montón, y eso es genial.

Voy a compartir las actividades que estamos haciendo este año, junto con los descargables de cada una para que los podáis aprovechar. 

Lo primero de todo, es el BUZÓN DE CARTAS. He de admitir que tanto a los niños y niñas como a mí nos encanta. Una vez escribimos las tarjetas las tiran dentro del buzón y el miércoles las repartiré. He de señalar que como escribimos tarjetas para las familias, para los amigos/as e incluso para los/as profes, el miércoles daré a los niños/as las tarjetas que les han escrito sus compis, a los/as profes les daré las tarjetas que les ha escrito el alumnado y a cada niño/a les daré las tarjetas de su familia para que ellos y ellas se las den.

Os adjunto el descargable con una foto de como queda el buzón (haciendo click en la imagen accedéis al descargable).


Una vez tenemos el buzón pasamos a las TARJETAS. Otros años hemos doblado folios por la mitad y han escrito dentro, pero este año estamos haciendo tarjetas de corazones.  El alumnado de infantil ha hecho un corazón gigante y el de primaria corazones pequeños, así podían escribir varias tarjetas.

Haciendo click en la siguiente imagen podéis descargar las tarjetas de corazones.


Otra actividad que hemos hecho es una pequeña guirnalda en la que hemos escrito que es el amor. Con el imprimible que os dejo es facilísimo: yo he impreso dos páginas en una y el alumnado ha escrito que es el amor para ellos/as y lo hemos colgado. La guirnalda no está terminada, estamos en ello; por eso la foto está muy pobre ! :P 



Os dejo también un par de sopas de letras que van muy bien para que las hagan si terminan pronto. Si os pasa como a mi, que a mis alumnos y alumnas les encantan los tenéis ganados/as. 


Otra actividad que hemos hecho son BRAZALETES DE LA AMISTAD. A los niños y niñas les ha encantado pintar pulseras tanto para ellos como para otros compañeros/as o familiares. Es super sencillo pero muy vistoso. En la foto se ve lo gracioso que queda, y haciendo click en la imagen encontráis el recurso para descargar.


En 5º y 6º hemos hecho unos LAPBOOKS, han quedado chulísimos. Además han tenido una super acogida entre los niños y niñas. Han trabajado muchísimo y han disfrutado montando y rellenando el LAPBOOK. 


Aprovecho para recordaros la actividad de plástica que hice el año pasado. Eran animales con corazones y también están las tarjetas de clase del año pasado que son muy parecidas a las de este año.

Esto es todo, espero que mañana paséis un gran dia lleno de plabras y gestos bonitos y amorosos !

Hasta pronto, 

Marina







miércoles, 31 de enero de 2018

DÍA DE LA PAZ

Muuuy buenas a todos y todas, 

Como ya viene siendo habitual, no me da la vida. Esta entrada la tenia prevista para ayer...pero los imprevistos de última hora es lo que tienen.

En esta entrada quería enseñaros un par de cosas que no cuestan mucho trabajo, pero que quedan muy pero que muy bien. Y lo más importante, los niños y niñas se lo pasan muy bien. 

Este año, en el cole, mi compañera de Religión ha hecho un mural muy chulo en el que cada niño y niña han escrito que es para ellos/as La Paz; además se acordó en el claustro que los tutores y tutoras harían lo que acordaran por aularios (cada uno de los centros que forma un Centro Rural). Así que no me había propuesto nada. 

En el centro en el que estaba esta mañana, han preparado un mural de una paloma de la paz y cada niño/a ha leído ha leído un mensaje de paz que había escrito en una pluma y lo ha pegado. También hemos cantado la canción de "El swing de la Pau".

Ha quedado muy bien, y al terminar hemos colgado el mural en la vaya del cole. Mirad que bonito.



A la hora del patio me ha tocado cambiar de aulario y allí l@s tutor@s habían hecho con el alumnado un pin para llevarlo todo el día. Los más mayores (5º y 6º) querían hacer algo más...así que hemos aprovechado que hoy teníamos dos sesiones de inglés y hemos hecho un mini mural que ha quedado la mar de bien.

Los que me seguís en Instagram ya sabréis de que os hablo.... y los que todavía no me seguís.... ¿a qué esperáis?

Bueno, aquí va nuestro mini mural, los corazones de las Palomas se pueden levantar y debajo están sus mensajes de paz.


Es muy mini, lo sé...pero eran 7 alumnos y alumnas en clase...

Os voy a dejar los corazones con la paloma y las 4 tarjetas que veis en las fotos. Son dos recursos que he encontrado cuando hemos improvisado la actividad y me han encantado! Son fáciles y rápidos de hacer. 




Y por último, os enseño el mural que hice hace un par de años (también era un Cole Rural), es totalmente diferente. Lo que hicimos fue poner nuestras manos y debajo una frase que empezaba "amb les meues mans puc....". 

Porque, la verdad, la Paz empieza en nosotr@s mism@s.


Otras actividades que también podemos hacer es cantar alguna canción como Imagine de John Lennon,  No dudaría de Antonio Flores, La cançó del Soldadet de Manel, We are the world cantada por varios artistas o Paz, Paz, Paz de Juanes.

Si sois tutores o tutoras y queréis trabajar más en profundidad este tema tan importante...os dejo, a continuación, algunos recursos interesantes. Haciendo click en las imágenes accederéis al recurso directo .



En la web de Menudos peques cuentan con un apartado de cuentos infantiles sobre la paz. Son relatos muy breves, ideales para captar la atención del alumnado. 


Este recurso está elaborado por la Junta de Castilla y León y contiene una gran variedad de recursos para concienciar al alumnado sobre la importancia de la paz. 


Enrédate con Unicef es un programa creado por la ONG con el objetivo de dar a conocer los Derechos de la Infancia. Me ha gustado mucho que los recursos que tienen no son solo para el día de la Paz, sino que se pueden usar a lo largo de todo el curso.


Orientación Andújar es una de esas páginas en la que podemos encontrar de todo. El blog cuenta con una graaaaaaan variedad de recursos. Os recomiendo que entréis y que echéis un vistazo (pero entrar con tiempo).


TICambia, en palabras de su página web, es un espacio educativo que ofrece recursos didácticos y marcos conceptuales desde cinco ejes temáticos: desarrollo y lucha contra la pobreza, derechos humanos y paz, equidad de género, sostenibilidad ambiental y diversidad cultural desde el uso de las nuevas tecnologías.

Recursos hay miles, yo he hecho una selección de los que me han parecido más útiles y buscando también que no fueran excesivamente específicos para el día concreto, sino que los podamos utilizar en cualquier otro momento ya que...

LA PAZ DEBERÍA PRACTICARSE Y CELEBRARSE TODOS LOS DIAS


Y con esto termino por hoy!

Hasta pronto, 

Marina

lunes, 22 de enero de 2018

PLÁSTICA POR AUTORES

Muy buenas,

Hoy me gustaría enseñaros el trabajo que haremos en plástica durante este segundo y tercer trimestre. 

Llevo toda la semana trabajando en esto, buscando los autores, preparando las fichas para clase, buscando que hacer con cada autor...Y ya puedo decir que la semana que viene empezamos a trabajar artistazos y artistazas!! 😀

Desde que a los profes de inglés nos toca dar la parte de plástica de educación artística, a veces no sabemos que hacer...el curso pasado cuando trabajé a Picasso me gustó bastante, así que este año me he lanzado por más autores. 

Estoy encantada de compartir este trabajo con todos y todas. De cada autor/a he preparado un par de diapositivas para que el alumnado conozca un poco sus vidas y una ficha muy simple.

En el documento podéis encontrar a  Andy Warhol, Picasso, Edvard Munch, Frida Kahlo, Yayoi Kusama, Jeff Koons, Kandinsky, Ugo Rondinone y Velázquez.

Por otro lado he hecho otro documento en que están las actividades de cada autor con una mini descripción de cada una. 

Estoy orgullosa del trabajo, y por eso quiero compartirlo! No sé si podré trabajarlos todos, de lo que si estoy segura es de que a Kandinsky lo dejaré para el final. Su obra de los  Círculos Concéntricos es una de las más trabajadas en los coles. 

Allá vamos. El primer documento es el en que está el power con la información de los autores/as.


 Este segundo documento es en el que están las actividades de cada autor.



A medida que vayamos trabajando cada autor en clase, os iré enseñando como quedan los trabajos. 

Eso es todo, os dejo el material que he elaborado. Muchas de las actividades están sacadas de Pinterest pero otras se me han ocurrido a mi. También me gustaría que si utilizáis el documento donde están las explicaciones o las fichas no borréis la firma. Llevo muchos días trabajando en esto y no me importa compartir mi trabajo, no pido nada a cambio: sólo que me recomendéis y que respetéis mis recursos.


Hasta pronto, 

Marina