lunes, 26 de junio de 2017

COSAS PARA HACER EN VERANO

MUY BUENAS !!

Tengo el blog mega abandonado, hace más de 10 días que no escribo, pero os prometo que ha sido por que  no me da la vida. 

El fin de curso ha sido matador, entre preparar y ensayar la graduación, recoger la clase, la xarxa llibres, las reuniones de fin de curso, las entrevistas individuales con los papás y mamás, la memoria, finalizar algún trabajito, entregas de expedientes....En fin, que no me ha dado para más !

Hoy que tengo algo de tiempo, aquí estoy, en mi pequeño mundo...😊

Vamos a hablar de actividades para el verano, la primera que me gustaría enseñaros es un portal de la Junta de Castilla y León, en el cual nos ofrecen un montón de actividades para las diferentes etapas educativas: infantil, primaria y secundaria.

Lo llaman "Escritorio de Verano" y los objetivos de estas actividades son aprender, repasar y afianzar aspectos curricular de forma lúdica y entretenida. 

Haciendo click en la imagen podéis acceder a la página. Que los repasos de verano no solo sean cuadernillos aburridos que a la segunda página están los niños y niñas mega art@s. 

Así que aprovechad, y que repasen de una manera más entretenida. 




Dicho esto, os propongo otras actividades para hacer este verano. Actividades válidas tanto para niños y niñas como para adultos...que no todo sea repasar y trabajar!!


Y esto es todo por hoy, espero poder escribir más a menudo y contaros cositas interesantes para el próximo curso!

Hasta pronto, 

Marina






martes, 13 de junio de 2017

RECURSOS PARA LOS ÚLTIMOS DÍAS DE COLE...

HOLA HOLA!

Muy buenas a todos y todas, el final de curso está a la vuelta de la esquina LITERALMENTE! 

Estamos en los últimos días, en esos días raros en los que no sabemos muy bien que hacer...acabamos alguna cosilla que se nos ha quedado por dar, empezamos a hacer los dossiers con todas las fichas que han ido haciendo, vamos ensayando las coreografías para los festivalillos de fin de curso...

Yo, como especialista de inglés estos últimos días aprovecho para hacer actividades más lúdicas y entretenidas, por que entre el calor y unas cosas y otras cuesta mucho aprovechar el tiempo al 100%. Así que hoy quiero enseñaros los recursos que he buscado y que estamos haciendo en clase...

Si apretáis a cada imagen, dependiendo del curso que os interese, accedéis al recurso. Es totalmente gratuito; solo hay que descargar, imprimir, fotocopiar y listo. 

Son libritos en los que recopilar diferentes actividades que hemos ido haciendo durante el curso. Yo empecé la semana pasada, para que nos diera tiempo a rellenarlo y a decorarlo.



Los recursos de 1º y 2º de primaria son fácilmente intercambiables, depende del tiempo y lo trabajadores que sean los niños y niñas! 😜


De este lo que más me gusta es la página de autógrafos del final, se lo pasan bomba paseándose y pidiendo que les firmen...




Para estos dos cursos, que ya son mayorcitos, utilizo una página de Facebook imprimible en la que pueden escribir sobre las actividades que han realizado y después los compañeros les pueden escribir alguna dedicatoria. 

Junto con la página de Facebook, también esta guay este imprimible de Instagram, en el que pueden dibujar alguna cosa importante del curso, o incluso pegar una foto, y poner un comentario y por detrás alguna dedicatoria.


Para el alumnado más mayor utilizar fichas que simulan una red social les motiva muchísimo y les hace mucha ilusión.


Y esto es todo por hoy, espero que os guste, lo uséis y os sirva de ayuda para estos últimos días.

Hasta pronto, 

Marina






lunes, 12 de junio de 2017

NUESTRO PROYECTO DE PLÁSTICA: PICASSO

HOLAAAAAAAAAAAAAAAAAA!!!

Muy buenos días, hoy quiero enseñaros un proyecto de plástica que he hecho en el cole con el alumnado de 2º de Primaria. 

Hemos trabajado a Pablo Picasso para un proyecto de arte compartido con coles de todo el mundo mediante la plataforma etwinning. El proyecto consistía en estudiar al autor, trabajar sus obras y inventar una historia a partir de un cuadro. 

Nosotros/as hemos hecho todo, y la verdad es que estoy muy contenta de los resultados. Además, para ser en inglés tengo que decir que los niños y niñas han currado mucho y se han esforzado muchisimo. Os cuento lo que hemos ido haciendo con más detalle.

Tengo que decir que es una lástima que la plástica sea una solo una hora a la semana, porque se nos han quedado algunas cosillas por hacer...pero bueno, si otro año tengo que trabajar un pintor y me dejan que sea Picasso intentaré poder hacerlo!

Lo primero fue estudiar un poco la biografía del autor con una presentación y unas fichas que preparé. Os dejo el enlace para que podáis descargar la presentación y las fichas. Como ya he dicho antes, el proyecto ha sido todo en inglés, así que los materiales que vais a encontrar están todos toditos en English!😊

Haciendo click en la primera imagen accedéis al power, que está en formato PDF. En la segunda imagen accedéis a las fichas, en PDF también (las fichas están separadas, no sé por que el ordenador no me lo guarda todo junto si hay una hoja horizontal en el documento....misterios de la tecnología😜)




Una vez acabamos con esto, nos pusimos manos a la obra. Primero pintamos cuadros de Picasso descargados de internet.



La siguiente actividad fue hacer caras al "estilo Picasso". Con esta actividad los niños y niñas disfrutaron mucho por que les hace mucha gracia el estilo de Picasso. Estas caras las colgamos en el pasillo para que todos y todas pudieran verlo lo xaxis que nos habían quedado ! 





También les mostré varios cuadros de Picasso y lo que tenían que hacer era copiar el cuadro lo más exacto posible. Salieron cosas de lo más guay.




Y el trabajo final del proyecto fue crear una historia a partir de un cuadro. Tengo 3 clases de segundo, y cada una escogió un cuadro diferente. Lo hicimos en el momento: elegimos el cuadro, pensaron la frase que querían decir, ordenamos las frases y lo grabamos. Está grabado en castellano/valenciano, luego lo he subtitulado a inglés; me hubiera gustado grabarlo directamente en inglés...pero , como he dicho antes, con una sesión semanal no me hubiera dado tiempo a hacer casi nada, así que grabar en inglés fue un poco inviable. No puedo enseñaros las historias por que no tengo permiso para publicar a los niños y niñas....pero puedo decir que las historias son tronchantes...tienen una imaginación indrescriptible!

Os dejo también el video que he montado para subir a la plataforma etwinning, obviamente he quitado la parte en que están las historias de los niños y niñas; pero si que he dejado los cuadros de los que se han inventado la historieta.
video



Por otro lado, quiero enseñaros también dos de las actividades que no me ha dado tiempo a hacer. Una de ellas era para ir al aula de informática y hacer caras de Picasso con una web que hay.


Y estas otras caras de Picasso también me hubiera gustado, pero no me dio tiempo a recoger revistas, recortar, etc. Así que hicimos las otras solo. 
Para estas caras la silueta es un imprimible al que podéis acceder haciendo click en la imagen, aunque también puede dibujarlo el alumnado.



Y eso es todo, espero que os guste, tengo unos alumnos y alumnas que son unos mega artistazos y artistazas. 

Hasta pronto !

Marina
















martes, 6 de junio de 2017

GESTIONEMOS LOS ERRORES....

Muy buenos días !! 

Creo que esta entrada debería haberla escrito hace mucho, pero como ya os dije en la entrada anterior....NO ME DA LA VIDA !!

La importancia de esta entrada reside en intentar hacer correcciones al alumnado sin herir, de un modo positivo y sin dañar la autoestima de nuestro alumnado. Parece fácil, pero todos y todas hemos tenido algún comentario que, a veces, no es del todo acertado. 

Así que hoy vamos a hablar de cómo podemos mejorar nuestras correcciones. 

Vamos a partir de la base de que todos y todas nos equivocamos, eso es una verdad verdadera. Pero como maestros y maestras nos encontramos ante la necesidad de corregir los errores de nuestro alumnado, y nosotros y nosotras debemos aprender a No cometer algunos errores con nuestro alumnado.

1. CORREGIR EN PÚBLICO

Hay que tener mucho cuidado con esto, ya que algún alumno/a puede sentirse ridiculizado/a. Las correcciones deben realizarse cara a cara y en privado. 

Hay que evitar las comparaciones con los otros.

2. LA AUTORIDAD NO SE GANA A LA FUERZA

Algunas veces nos encontramos que los problemas personales o emocionales del alumnado se reflejan en el aula, y ponen en entre dicho la autoridad de los maestr@s y llegan a provocar situaciones muy complicadas e incómodas en el aula.

Ante este tipo de problemas, es muy importante no perder los papeles y conservar la calma. Evitar responder con agresividad, y con un tono de voz demasiado alto. 

En mi opinión, debemos intentar establecer los límites desde el respeto mutuo, no imponerlos. El diálogo, la tutoría, el respeto, la calma, la empatía...pueden ser nuestros mayores aliados para crear un buen clima en el aula.


3. SER EXCESIVAMENTE CRÍTICOS

Hay que procurar que las críticas sean constructivas y positivas. 

El afecto y el aprecio deben ser las bases de nuestras críticas, queremos que mejoren, no menospreciar al alumnado. La ironía y el sarcasmo no deben formar parte de nuestras palabras.

4. CASTIGAR CUANDO SE ESTÁ ENFADADO O SIN EXPLICACIONES

El razonamiento de los niños y niñas no es siempre el más lógico. Muchas veces actúan pensando en sus propias necesidades o prioridades. 

Es por ello que debemos hacerles conscientes de la gravedad de sus actos, explicarles por que está mal y darles consejos o ideas de como comportarse mejor en futuras ocasiones. 





Para finalizar me gustaría hacer una última reflexión.

Debemos intentar siempre corregir desde el cariño, sin herir sus sentimientos. Demos mostrarles la realidad y ayudarles a madurar.
No se trata de reprimir al alumnado, sino de apreciar su singularidad forma natural y ayudarles a mejorar.



Intentemos mejorar día día y hacer de la experiencia en el cole un periodo inolvidable tanto para el alumnado como para nosotr@s!!

Marina

viernes, 2 de junio de 2017

MY SYMBALOO

Muy buenos días !!

Con todo el dolor de mi corazón tengo el blog últimamente muy abandonado, pero el fin de curso está siendo muy duro...entre notas, evaluaciones, preparar graduaciones, orlas... voy loca perdida intentando sacar tiempo de donde sea para escribir.

Hoy quiero enseñaros una app muy chula que he descubierto, y que podemos usar tanto en casa como en el cole. Se llama SYMBALOO

Symbaloo es una herramienta educativa gratuita con la que podemos crear marcadores de una forma fácil y sencilla. Nos permite almacenar y organizar todos los recursos digitales en la nube. 

También nos permite clasificar sus recursos, compartir y acceder a ellos desde cualquier dispositivo. 

En el cole nos puede ayudar a seleccionar el mejor contenido web para el alumnado y tenerlo ya preparado para trabajar con los ordenadores o tablets, ya que el alumno o alumna solo tendría que apretar el icono del recurso al que quiere acceder.

Mirad, este sería el aspecto que tiene un symbaloo:


Lo genial de esta herramienta es que cada vez que queramos compartir un recurso nuevo con nuestro alumnado solo tenemos que añadirlo aquí, no hay que estar enviando enlaces, escribiéndolos en la pizarra, dictarlo para que lo copien en el navegador....es un ahorro de tiempo muy significativo. 

Y no solo se podrá usar en el cole, como he comentado al principio en casa el alumnado también podría usarlo por que podemos compartir nuestro symbaloo con las familias, para que puedan practicar en casa y pasar un buen rato mientras repasan y aprenden cosas nuevas.

¿No es parece mega genial esto? A mi me ha encantado y el curso que viene lo pondré en marcha segurisisisisisisisisismo !! (por que este curso lo he descubierto un poco tarde y ya no me da tiempo😋  )

Antes de despedirme, os dejo un tutorial de youtube sobre la página. Para que veáis lo fácil que es !




Espero que os animéis todos y todas a usarlo también...tiene muy, pero que muy, buena pinta !

Hasta pronto !

Marina